viernes, 14 de diciembre de 2012

VIDEOJUEGOS EN EL AULA


En mi afán particular de que los Videojuegos dejen de ser vistos como algo perjudicial para nuestro alumnado, os dejo un manual para los docentes elaborado por European Schoolnet en el que nos instruyen sobre cómo se pueden usar los videojuegos en el aula.
"Este manual está destinado a los docentes que puedan tener interés en el uso de los videojuegos. Aporta la información necesaria para entender sus beneficios pedagógicos y la forma de utilizarloscomo recurso educativo y motivacional."

Así, en este manual nos indican los tanto los beneficios como los procesos cognitivos que se ponen en desarrollo cuando jugamos a un videojuego.
Nos ayudarán a  saber cómo elegir un juego adecuado, sus beneficios, requisitos técnicos, a tener en cuenta a aquel alumnado que tenga alguna discapacidad.
Nos instruirán en cómo organizar, dirigir, evaluar y reforzar una sesión de juego.



Algunos de los beneficios:
  • Aprender historia, estrategia de forma divertida.
  • Aprender Mitología, zoología, biología celular.
  • Aprender botánica, genética y química.
  • Planificar y resolución de problemas.
  • Administrar recursos.
  • Estrategia.
  • Investigación, deducción 
  • Resolución de problemas y rompecabezas
  • Colaboración social
  • Aprendizaje colaborativo
  • Habilidades para la resolución de problemas de física
  • Lectura y escritura.
  • Comprender el liderazgo
  • Aprender a ayudar. Ayuda humanitaria.
  • Mejorar el álgebra.



jueves, 13 de diciembre de 2012

INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE IV


Bueno, pues hemos llegado al último día de curso.
Hemos andado un poco pillados de tiempo y no vamos a poder ver todo lo que teníamos planteado. De todas formas, no os preocupéis porque hoy vamos a trabajar un poco por encima el programa para hacer presentaciones OpenOffice Impress y a fondo el tratamiento de imágenes: GIMP.


También os dejo aquí los manuales y los recursos que podéis necesitar por si queréis profundizar, ampliar o trabajar en vuestras casas.


Manual de Impress
Veremos una forma más sencilla de hacer nuestras presentaciones, introduciremos las imágenes que queramos, añadiremos la música, pondremos efectos y transiciones, etc.
Imágenes para hacer las prácticas.





Ahora nos centramos en el programa de tratamiento y retoque de imágenes. Pulsad en el enlace para descargaros el programa.
También os dejo un manual de las prácticas que vamos a hacer. Paso a paso por si queréis repasarlo en casa.
Como se trata de trabajar con fotos os incluyo unas imágenes para poder hacer las prácticas de GIMP.
Una de las utilidades del programa es que podemos hacer orlas. Para ello necesitaremos fotos de niños, un marco o plantilla. Todo eso os lo podéis descargar en: fotos para orlas.




Y ya sabéis que si tenéis alguna duda, algún problema, si me queréis mandar vuestros trabajos, ... lo podéis hacer mandando un correo electrónico a diagojesus@hotmail.com.

Espero que os haya servido el curso y hayamos podido resolver todas las inquietudes, dudas y necesidades que teníais.


Un abrazo

Jesús D.



martes, 11 de diciembre de 2012

INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE III


Seguimos trabajando con el OpenOffice Calc (si nos deja hoy).

Esta vez voy a ser algo más benévolo y os voy a dar todos los datos ya introducidos en un archivo para ir más rápido.

El archivo os lo podéis descargar pinchando aquí.

Hoy vamos a ver algunas de las funciones más utilizadas en una base de datos, cómo podemos ponerlo bonito y cómo resaltar aquellos datos que nos sean más interesantes.

Cuando terminemos y viendo el tiempo que nos queda tendremos que decidir si nos interesa trabajar con el OpenOffice Impress para hacer presentaciones o si por el contrario preferimos ver qué cosas podemos hacer con un programa de tratamiento de imágenes como es el GIMP.


Un abrazo,

Jesús D.


domingo, 2 de diciembre de 2012

INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE II.


Después de estas dos primeras sesiones ya tenemos más que trabajado el Open Office Write. Aún así, vamos a dedicar la primera hora de esta sesión para repasar las dudas que hayan podido surgir, ver cómo podemos elaborar un índice de forma fácil y dinámica, y satisfacer las curiosidades que os hayan aparecido durante la semana.

Luego vamos a trabajar el OpenOffice Calc. Una potente hoja de cálculo que nos va a ayudar en nuestra labor docente y si  la ponemos en práctica en el aula, nuestro alumnado podrá utilizarla para:

  • organizar datos (ordenar, categorizar, comparar y resaltar elementos claves)
  • realizar diferentes tipos de gráficas que añadan significado a la información.
  • usar gráficas para reforzar el concepto de porcentaje.
  • identificar e interpretar para un conjunto de datos, el máximo y mínimo, media, mediana y moda.
  • descubrir patrones
  • comprender conceptos matemáticos básicos como el conteo, adición, sustracción.
  • solucionar problemas.
  • usar fórmulas para manipular números, explorar cómo y qué fórmulas se pueden utilizar en un problema determinado y cómo cambiar las variables que afectan el resultado..
Os dejo aquí un manual del OpenOffice Calc.

Las actividades que vamos a realizar serán las siguientes:
  • Elaboración de un horario.
Pondremos cada asignatura de un color.
  • Crearemos una tabla de registro de datos de nuestro alumnado.
Introduciremos nombres, apellidos, teléfonos, correos electrónicos, cursos, edades, ...
  • La evaluación.
Nos servirá para calcular la nota media del alumno, de la clase, saber el número de aprobados y suspensos, ...