miércoles, 6 de noviembre de 2013

PROBLEMA DEL SMART NOTEBOOK Y LA ACTUALIZACIÓN DE FLASH


A muchos de vosotros que utilicéis el programa Smart Notebook (da igual que sea la versión 10 o la 11), encontraréis un problema a la hora de añadir algún objeto flash, tanto de la galería como del kit de herramientas, en vuestro rotafolios, 
El problema viene dado por una incompatibilidad de la nueva versión flash 11.9x y el programa Smart Notebook.
Si no habéis actualizado, no lo hagáis. Si por el contrario, lo habéis hecho, tiene fácil solución. Sólo tenéis que seguir los siguientes pasos:
  • Debéis descargaros un programa para desinstalar la versión actual.
  • La versión anterior de Flash:

Una vez que tenéis los dos archivos:
  • Cerrar todas las ventanas, programas y navegadores.
  • Ejecutar el primero: uninstall_flash_player.exe
  • Descomprimir el segundo archivo fp_11.8.800.168_archive.zip
  • Obtendréis una carpeta con estos archivos. Sólo tendréis que ejecutar los 2 subrayados. Prestad atención a que sea la Aplicación (también subrayado para que lo veáis mejor).

(pincha en la imagen para verla más grande)

Terminados estos pasos, podréis volver a trabajar perfectamente con cualquier objeto flash en vuestras clases.

En el transcurso de la instalación os pedirá si deseáis que se instalen las nuevas actualizaciones solas, o que se os notifique cuando haya una nueva actualización o si no deseáis actualizaciones automáticas. Lo mejor es que os lo notifique y que vosotros decidáis si queréis o no actualizar. Probablemente lo corrijan los de Smart, pero hasta entonces, sólo nos queda esperar.

Espero que os haya servido este breve tutorial, pero si aún así encontráis alguna dificultad no dudéis en consultarnos.

Un saludo.

Jesús Diago


jueves, 6 de junio de 2013

WEB 2.0: GLOGSTER Y POPPLET


¿Qué tal? ¿Habéis practicado con los cómics que os enseñó David? A los chicos les encanta. Os animamos a que se lo enseñéis y veréis que trabajos preparan.

Hoy vamos a trabajar con Glogster y Popplet, pero antes quiero deciros que si alguien se quedó con ganas de profundizar más en Toondoo o si os quedasteis con ganas de trabajar las lineas de tiempo podéis acceder a los tutoriales y trabajos que hicimos con los profes de 6º la semana pasada.

 En el siguiente Glogster os dejo lo que vamos a trabajar hoy en esta sesión, con los manuales y videotutoriales correspondientes.



Y con estas dos páginas nos despedimos de vosotros ya que la próxima sesión nos acompañarán y llevarán el peso de la charla tres profes fabulosos (del San Gregorio de Aguilar y del Padre Claret), que nos contarán sus experiencias con las webs 2.0 en sus aulas.

Para David como para mi ha sido un aunténtico placer haber podido compartir estas sesiones con vosotros. Hemos intentado abarcar el mayor número de temas posibles, crear recursos para nuestras clases para la PDI con el Notebook, crear un blog de aula y, por último, dejar que nuestros alumnos crearan un producto final.

Esperamos que hayáis encontrado útiles estas sesiones. Nos vemos el 14 de mayo,.


jueves, 30 de mayo de 2013

WEB 2.0. TOONDOO Y TIMETOAST.


Continuamos viendo algunas páginas Web 2.0 más.

En esta entrada os voy a dejar lo que vamos a trabajar con los profes de 6º, que aunque es parecido, cada grupo eligió unas páginas diferentes.

Los compañeros de 6º se decantaron por Toondoo y un empate técnico entre Google Maps y TimeToast, y como ahora vienen los temas de historia me voy a deshago el empate a favor de la Línea de Tiempo (TimeToast).

En primer lugar vamos a hacer un cómic. Por lo que comenzamos con Toondoo.com

 

Y para los que prefieran un videotutorial:



Es el momento de crear una línea de tiempo con Timetoast.

Otro manual mucho más extenso hecho por Ana Basterra.


Y un videotutorial.




Y con estas páginas me despido de vosotros, ya que la próxima sesión vendrán invitados tres estupendos profes del Colegio San Gregorio de Aguilar y del CPEIP Padre Claret, que nos explicarán cómo trabajan ellos con las web 2.0 en sus clases. 



Espero que hayáis encontrado útiles estas sesiones. Tanto para David como para mi ha sido un placer haber compartido con vosotros estas charlas. Hemos intentado abarcar lo máximo posible, desde el uso de la PDI como apoyo a nuestras clases, pasando por crear un blog de aula, y finalmente haciendo que nuestro alumnado sea capaz de crear un producto final. 

Ya sabéis dónde encontrarnos, en cucarachahumana@gmail.com o dondavidruiz@gmail.com o si preferís a través de los comentarios del blog.

Muchas gracias a todos y nos vemos el 15 de mayo.


lunes, 6 de mayo de 2013

BÚSQUEDA DE RECURSOS


Volvemos al trabajo, pero antes de nada ...

¡¡Feliz año a todos y todas!!

Aunque ya llevemos medio mes de enero seguimos felicitándonos el año. Bueno, ¿qué tal se han portado los Reyes con vosotros? Conmigo muy bien, como veis, me han traído muchos más compañeros que quieren aprender. Mucho más enriquecedor, ya lo veréis.

Vamos a aprender muchas cosas nuevas en las próximas charlas: buscar recursos, los organizaremos, crearemos nuestro propio blog, conoceremos las experiencias de otros profes que han creado un blog, trabajaremos con algunas Web 2.0, ...

Siempre intentando hacerlo lo más práctico posible.

Hoy nos vamos a centrar en la búsqueda eficiente de recursos. Aquí os dejo la presentación de hoy.
Un abrazo, 

Jesús D.

miércoles, 13 de febrero de 2013

WEB 2.0 EN UN AULA BILINGÜE (13- febrero -2013)



Pues, poco a poco hemos llegado a la última sesión. Antes de empezar vamos a resolvemos las dudas que nos hayan podido surgir en esta semana.
Hoy vamos a trabajar con dos de las Web 2.0 que más me gustan.


Crearemos un mapa mental, buenísimo para trabajar con nuestros muchachos.

Ventajas de los mapas mentales:

  • Ahorran tiempo al memorizar.
  • Se obtiene una vista de conjunto
  • Obligan a una jerarquía de las ideas.
  • Pueden ser usados para planificar la escritura y para identificar sus contenidos.

Desventajas:

  • Difícil repartir el espacio
  • Se usan títulos muy breves

Un ejemplo:


Os dejo un videotutorial


Y un excelente tutorial para poder imprimir de César Vallejo: goo.gl/Ir0ET

También veremos cómo podemos crear unos pósters digitales fabulosos con ...


Os dejo aquí la presentación de la sesión de hoy:



Un videotutorial


Y una presentación:


Ha sido un placer compartir con vosotras estas horas. Si tenéis alguna duda, problema, etc. ya sabéis que me podéis mandar un correo a diagojesus@hotmail.com o a cucarachahumana@gmail.com.

Un abrazo,

Jesús D.




domingo, 3 de febrero de 2013

WEB 2.0 EN UN AULA BILINGÜE (5 - febrero - 2013)


Para comenzar quiero que me comentéis todas las dudas o problemas que habéis podido encontraros a la hora de hacer vuestros cómics o avatares, parlantes. Espero que podamos solucionarlos todos.

Hoy, por fin vamos a ver lo que es eso de la "nube". Vamos a conocer Dropbox y trabajar con el programa. Aprenderemos a compartir archivos, guardarlos en carpetas, etc., pero sobre todo, a desinstalarlo de los ordenadores, para evitar futuros problemas.

Os dejo un videotutorial explicando para que sirve Dropbox.


Y otro tutorial para ver cómo instalar y utilizarlo:



Ahora vamos a ver qué más usos podemos darle al Powerpoint, porque para hacer presentaciones ya tenemos Google Docs. 

Powerpoint nos va a ser muy útil como un editor de imágenes, vamos a aprender a introducir textos, a cambiar el formato a las imágenes, a capturar pantallas, ... todo aquello que nos pueda ser útil para, posteriormente, realizar una presentación adecuada a nuestro alumnado.




Cuando hayamos sacado todo el provecho a Powerpoint veremos otra web 2.0 muy interesante. Slidely.

Ya tenemos los ingredientes adecuados para hacer la presentación, pues tenemos las diapositivas que necesitamos (las hemos realizado con Powerpoint), ahora vamos a darle ritmo y movimiento a la presentación.


Aquí os dejo un videotutorial (en inglés) para que podáis seguir los pasos.



Por último vamos a ver cómo podemos hacer esos dibujos tan chulos con nuestras caras que podremos utilizarles para hacer presentaciones.

Así, nos vamos a poder disfrazar muy fácilmente estos carnavales.

Nos vemos el miércoles 13 de febrero.

sábado, 26 de enero de 2013

WEB 2.0 EN UN AULA BILINGÜE (29 - enero - 2013)

En esta sesión nos vamos a centrar en Web 2.0 que nos faciliten nuestra labor para que nuestro alumnado produzca textos escritos. Lo haremos con dos sencillas webs:  Toondoo  y otra para crear un avatar parlante (Voki).

Comenzamos con Toondoo. Es una herramienta web que nos va a permitir crear cómics de una forma muy sencilla y que además nos va a permitir crear a nuestros propios personajes, cambiar el fondo, añadir bocadillos, etc.
Si después de la explicación de hoy queréis profundizar algo más podéis acceder a una presentación en la que nos guiará paso a paso en la creación de una tira cómica. PRESENTACIÓN

Si en cambio preferís un videotutorial os lo dejo aquí abajo.


La otra herramienta que vamos a ver es Voki. Nos va a servir para crear unos avatares parlantes que luego podremos insertar en nuestros blogs, webs, ...
Pero ¿qué es un voki?
Pues mejor que explicároslo yo que os lo expliquen ellos mismos.



Es muy sencillo y os aseguro que tanto a vosotras como a vuestros alumnos les va a encantar. Os dejo aquí un videotutorial de cómo hacer paso a paso un voki.



Ya sabéis que para cualquier duda o problema, os contestaré encantado en cucarachahumana@gmail.com o en diagojesus@hotmail.com, o si preferís a través de un comentario en el blog, pues estupendo.

Nos vemos el próximo martes 5 de febrero.

martes, 22 de enero de 2013

TRABAJO COLABORATIVO 2



Pues, seguimos con la formación. Hoy vamos a continuar trabajando con Google Docs. Veremos lo útiles que pueden ser los formularios en nuestras clases, tanto para realizar exámenes, como para simples ejercicios o cuestionarios.

Después de haber practicado un poco nos centramos en cómo buscar recursos de la forma más eficaz posible, cómo organizarlos y guardarlos. Veremos lo que son los repositorios y cuáles nos pueden ser más útiles.

Muchas cosas, ¿verdad? Pues si nos queda tiempo lo aprovecharemos para conocer una herramienta muy eficaz para guardar todos nuestros trabajos y documentos que más usamos. Dropbox.



Pero vamos poco a poco, lo primero es dejaros la presentación de hoy:




Espero que os haya parecido útil. Y ya sabéis que si tenéis alguna duda o problema, me podéis mandar un correo a diagojesus@hotmail.com, o a través de un comentario en el blog.




domingo, 13 de enero de 2013

TRABAJO COLABORATIVO






Comenzamos el curso de "Competencia Metodológica y Lingüístico - Comunicativa" donde vamos a ver principalmente las posibilidades que las TIC nos ofrecen para mejorar la competencia comunicativa de nuestro alumnado, e intentaremos aprovecharnos de lo motivantes que son las TICs para nuestro alumnado para que nos facilite así la enseñanza del idioma

Hoy nos vamos a poner a trabajar con una herramienta que muchos ya conocemos Google Docs. 
Para ello lo primero que vamos a hacer hoy es crearnos una cuenta de Gmail. Para acceder a Gmail, lo pinchamos en la foto o directamente escribimos en nuestro navegador: www.gmail.com


Una vez que nos hayamos creado la cuenta me enviaréis un correo electrónico a: diagojesus@hotmail.com, para así tener yo vuestras direcciones y poder comenzar a trabajar de forma colaborativa.
Los que ya tengáis correo de Gmail podéis enviarme el correo directamente.

Una vez que ya estemos todos preparados, comenzamos con Google Docs.



La herramienta de Google Docs es un paquete de ofimática que nos permitirá crear documentos básicos (documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, ...) desde cero: crearemos listas con viñetas, ordenar por columnas, añadir tablas, imágenes, comentarios o fórmulas, cambiar el tipo de letra. Pero sobre todo: ES GRATIS.
Podemos subir archivos que ya hayamos creado en formatos más comunes como DOCX, XLSX, ODT, PPTX, ...
Una de las mejores opciones que nos da es que podemos compartir y colaborar con el resto en tiempo real.
Podemos almacenar y organizar nuestro trabajo de forma segura.
Controlaremos quién puede ver y editar tus documentos.


Nos ponemos manos a la obra.

Os dejo una breve presentación de lo que vamos a trabajar hoy:


Si no se nos ocurre cómo podemos utilizar esta herramienta en nuestras clases. Aquí os dejo algunas ideas.  
Registro de lecturas
Evaluación
Exámenes
Intercambios con alumnos de otros centros
Encuestas
Realizar presentaciones
Tablón de anuncios
Diccionario
Glosarios.
Si queréis más ideas para usar en el aula pulsad en el enlace.

Para profundizar algo más:

Curso Completo de Google Docs de AulaClic
Curso Breve de CEP de Códoba, con diversos videotutoriales.